MOIS
Tout public (salarié, demandeur d’emploi, reconversion …)
Pour un parcours complet, 1407 heures dont 546 heures de formation théorique à la MFR, 21 heures consacrées à l’Attestation de Formation aux Gestes de Soins d’Urgence (AFGSU), de 840 heures de formation pratique sur le terrain professionnel réparties sur 2 stages.
Plus de 61% du temps en entreprise
Conformément à l’agrément la MFR organise les CCF et les
épreuves orales et une épreuve est organisée au centre de formation par la DRDJSCS commune à tous les centres.
Evaluation de la prestation de formation « à chaud »
Evaluation des acquis au regard des objectifs attendus « à froid ».
Le CCF est une modalité d'évaluation certificative, c'est à dire une évaluation réalisée en vue de la délivrance d'un diplôme. Il peut s'appliquer à un certain nombre d'unités et porte sur les compétences, les connaissances, les savoirs et savoir-faire définis dans l'arrêté de création du diplôme professionnel.
Cette formation est enregistée au RNCP sous le numéro 36004.
Vous pouvez consultez la fiche en cliquant sur le lien :
RNCP https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/36004/
Certificateur MINISTERE DE LA SANTE ET DE LA PREVENTION
Date de l’enregistrement : 12/06/2021
Les candidats ayant suivi un parcours complet et ayant échoué à la certification d'un ou plusieurs blocs de compétences font l'objet d'un positionnement par l'établissement de formation afin d'élaborer un parcours de formation personnalisé en vue d'acquérir les compétences manquantes permettant la délivrance du diplôme.
Les blocs de compétences sont acquis à titre définitif.
L'accompagnant éducatif et social réalise des interventions sociales au quotidien, visant à accompagner les personnes en situation de handicap ou en perte d'autonomie, quelles qu'en soient l'origine ou la nature, les enfants et adolescents qui présentent des difficultés scolaires liées à un handicap sensoriel, physique, cognitif.
Les principales missions : en lien avec l'entourage de la personne, il l'accompagne tant dans les actes essentiels que dans les actes du quotidien, les activités de la vie sociale, scolaire et de loisirs. Il veille à l'acquisition, la préservation ou à la restauration de l'autonomie des personnes accompagnées. Il soutient et favorise la communication et l'expression de la personne. Ses interventions d'aide et d'accompagnement contribuent à l'épanouissement social et relationnel de la personne.
Les lieux d’exercice des AES sont très variés.
La formation théorique s’articule autour de
5 domaines de formation (DF) auxquels sont associés cinq blocs de compétences.
Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne (DF5 : 91 heures)
La formation pratique, 840 heures, est répartie afin de permettre la professionnalisation des candidats sur l’ensemble des domaines de formation sur 2 sites qualifiants.
Exemple de sites qualifiants : organisation d’aide à domicile, Service de soins infirmiers, EHPAD, Foyer de vie, Foyer d’accueil, médicalisé, Institut médico Educatif…
Les acteurs de la formation :
Des relations étroites avec les sites qualifiants qui comprennent des temps d’échanges réguliers avec les maitres de stage et d’apprentissage, les tuteurs, les référents pour former progressivement des compétents.
L’intervention de nombreux professionnels aide-soignant, éducateur spécialisé, infirmier, cadre de santé… sur les temps de formation, pour offrir des contenus au plus proche des réalités de terrain.
Les lieux d’exercice des AES sont très variés.
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